还在分不清名词动词形容词?先看看这篇文章-lol官方竞猜平台

 成功案例     |      2021-11-17 01:01
本文摘要:现代汉语的词按其性质可以分为12类:即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。其中前6种是实词,后6种是虚词。一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(一)名词 名词是表现人或事物的词。

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现代汉语的词按其性质可以分为12类:即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。其中前6种是实词,后6种是虚词。一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(一)名词 名词是表现人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、盘算机、车辆、纸张、道德、执法、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、适才表地方的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的) 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词 动词是表现行动、行为、心理运动或存在变化等的词。例如:表现行动行为:走、坐、听、看、品评、宣传、守卫、学习、研究、举行、开始、停止、克制表现存在变化消失:存在、在、有、即是、发生、演变、生长、生长、死亡、消灭表现心理运动:爱、恨、伯、想念、计划、喜欢、希望、害伯、担忧、讨厌表现判断:是表现可能意愿须要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表现趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、已往动词的语法特点:&.一部门动词可以重叠,表现“行动短暂”或“实验”的意思,是时态的表现法。单音节动词重叠形式是:AA 看——看看 想——想想 试——试试 讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习 品评——品评品评 讨论——讨论讨论 休息——休息休息动词比力庞大,有的需要加以说明。1.动词“是”(1). “是”用在名词前边是动词,这种“是”经常表现主语“即是什么”或“属于什么”。

例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等内里的“是”仍是动词,作谓语。(2). “是”用在动词、形容词前边,表现肯定,含有“简直”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。

例如:请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错)受伤没有?(对)3.助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)花样里的词。助动词可以作谓语,如“这样做可以不行以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表现行动者的主观意愿和表现可能性、须要性等。

例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 温暖了”。4.趋向动词 趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。还经常用在此外动词或形容词后边表现趋向。

作趋向补语,如“拿出 一本书”、“拿出来一本书”(三)形容词 形容词是表现人和事物的形状、性质 或表现行动、行为的性质状态的词。例如:表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、智慧、老实、冒失、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、结实、平常 表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋 表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、纰漏、爽性 表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点:1.大部门形容词能同水平副词组合,例如“很勇敢”、“很是整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部门形容词自己带有某些水平的意义,不能再同水平副词组合。

例如“雪白”、“血红”。另有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。2.一部门形容词可以重叠。

例如 单音节:AA式 高——高高(的) 大——大大(的) 红——红红(的) 慢——逐步(的) 双音节:AABB式 老实——老老实实 整齐——整整齐齐 清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式 纰漏——马里纰漏 胡涂——浑浑噩噩 张皇——慌里张皇 小气——小里小气 重叠后一般表现水平加深。用在名词前表现水平适中,兼带有爱称的情感色彩。如“高高的个子”、“红红儿的脸”。

3.形容词不能带宾语。“规矩、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、富厚”等是形容词又是动词,“规矩态度”是使态度规矩的意思,“富厚文娱生活”是使文娱生活富厚的意思。

这里的“规矩、富厚”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表现事物存在某种状态,也应看作动词。(四)数词 数词是表现数目和序次的词。

表现数目几多的叫基数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。

表现序次先后的叫序数词。如“第一、第二、第三”等等。此外另有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”组成,如“一倍、五倍、十倍”。分数常用牢固词组表现。花样是“几分之几”。概数的表现法有两种;第一,在基数后面划分加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二, 相邻的两个基数连用,如“三四(个)”、“十七八(个)”、“五六百(个)”。

此外,“三两(个)”。“三五(个)”等两个基数连用的习习用语也表现概数。

数词的语法特点:1.数词经常泛起在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言花样或习习用法中,数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的淘汰。

分数既可用于数目的增加,也可用于数目的淘汰。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。

数量增减有一套习习用语。1. 第一、表现数量增加的:增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包罗底数,只指净增数。例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”。增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包罗底数,指增加后的总数。

例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”。2. 第二、表现数量淘汰的:淘汰(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。例如从十淘汰到一,应该说“淘汰了十分之九”,不能说“淘汰了九倍”. 淘汰到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指淘汰后的余数。

例如从十减到一,以分数盘算,应说“淘汰到十分之一”。(五)量词 量词是表现盘算单元的词。可分两类:1.名量词表现人和事物的单元。

(1)有专用的,如:怀抱衡等单元:尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 个体单元:个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、 只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首 团体单元:双、对、副、堆、批、群、帮,班、套、串、打(dá)、伙 不定单元:些、点(2)有借用的,如:摸(摸了摸、摸一摸) 现代汉语与古代汉语和外语相比,其中量词特别富厚,这就使现代汉语增加了区别同音词的功效和形象化的表达手段,如“一口剑、一枝箭”,“一线阳光”,“一小串珠子”。近几十年来,还泛起了一些复合量词,例如:架次: 盘算飞机架 数次数的总和。

一架飞机航行十次 叫“十架次”,五架飞机航行两次叫“十架次”或十架飞机航行一次也叫”十架次“。人次:盘算人数和次数的总和。吨公里:是陆运的吨数、公里数的盘算单元。

三吨货物运行一百公里,叫“三百吨公里。[泉源:Zxxk.Com] 吨海里:是盘算海运(水运)货物的计量单元,盘算方法同吨公里。秒立方米:表现一秒钟时间内,水在河床里流过一立方米的量。

如在一秒钟时间内流过五十立方米,水流量就是“五十秒立方米”。2.动量词 动量词表现行动的量,也有专用和借用两类。专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。

(六)代词 代词是有取代、指示作用的词。取代人或事物名称的叫人称代词;表现疑问的叫疑问代饲。

指称或区别人、物、情况的叫指示代词。人称代词可分三种:第一人称指说话一方,单数用“我”,复数用“我们”或“咱们”。

第二人称指听话的-方,单数用“你”,敬称用“您”;复数用“你们”,敬称用“您几位”、“您诸位”。第三人称指说话和听话以外的第三方,一单数用“他、她、它”,复数加“们”,“它”不指人而指物。

“我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们”一定包罗说话人和听话人的双方,可以称为“包罗式”,“我们”和“咱们”在同一场所泛起,“我们”只包罗说话人在内的若干人,清除听话人,可称为“清除式”。

例如几位客人向主人离别时说:“我们走了,咱们再见吧。”可是,普通话“我们”可以是“清除式”,也可是“包罗式”。例如:①你以为妈怕穷么?怕人家笑我们穷么?②王先生,你放心去吧,过几天我们一定去看你。

例①“我们”是“包罗式”,包罗说话人和听话人双方,例②是“清除式”,不包罗听话人。“咱”有时相当于“我”,有时相当于“咱们”。人称代词:我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱们、你、们、他们、她们、它们、自己、自个、儿、别人、人家、大伙儿、大家、相互疑问代词:谁、什么、哪、哪儿、哪 里、哪会儿、多会儿、几、几多、怎样、怎么、怎么样、多 指示代词:这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么二、虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词(一)副词 副词是限制、修饰动词、形容词表现水平、规模、时间等的词。

表水平的:很、最、极、挺、顶、很是、十分、极其、格外、特别、更、越发、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、险些、过于表规模的:都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律 表时间频率的:已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、连忙、马上、终于、常、经常、时常、时时、往往、徐徐、一直、一向、向来、从来、总是、始终,永、永远、赶快表肯定否认的:必、必须、肯定、一定、固然、准、简直、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何须、未便、不用(甭)、不妨表语气的:岂非、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、约莫、幸而、幸亏、反倒、横竖、果真、居然、何尝、其实、明显、恰恰、未免、只好1.副词只有“很”、“极”可以作补语。例如:①这措施好得< 很>。②这措施好< 极> 了。

2.有一部门副词能起关联作用。(1)单用的:说了又说 吃得下就吃 说清楚再走 下大雨也去(2)前后配适用的:又…又 越…越 也…也 不…不 既…又 非…不(3)和连词配适用的: 不光…还 只有……才 既然…就 虽然…却 如果…就 岂论…都 纵然……也 除非……才3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词,否认行为的发生;在名词前是动词,否认事物的存在或否认对事物的领有。例如:①没有见过这么好的学生。(副)②你没有《诗经》吗?(动)“没有”和“没”是有区此外:“没”不能用在句末,也不能单独用往返答问题,“没有”就可以。

如不能说“他来了没?”“没。”只能说“他来了没有?”“没有。”4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨。

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例如:①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别悦目。③你不能持一概否认的态度。④大家一致同意大会的决议。

这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如:我们可以说“任务特别”,也可以说“(特别)任务”,但“格外”没有这种用法。

可见“特别”是形容词,“格外”是副词。又如:可以说“意见一致”,也可以说“(一致)意见”,“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语,而意义稳定的是形容词,不能作谓语、定语的是副词。

5.“白、怪、老、净”等,同名词组适时是形容词,同动词、形容词组适时是副词。因在两个位置上意义是差别的。比力下边两组词:甲 乙 白布 白跑一趟 老朋侪 老说不完 怪事 怪悦目 净水 身上净是泥(二)介词 介词是用在词或词组前面,一起组成“介词结构”,作动词、形容词的附加身分,表现时间、地方、方式、条件、工具等的虚词。

例如:表时间:从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表地方、偏向的:从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的:按、根据、依照、本着、经由、经、通过、凭据、据、以、将、 就、凭、用、靠、拿表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着表工具、关联的:对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连表比力的:比、和、同、与、跟表清除的:除了、除非1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。例如:〔在阅览室〕看书(表地方) 〔从早上〕作<到晚上>(表时间), 〔沿着河滨〕前进(表偏向) 〔对学生〕卖力(表工具) 〔连根〕拔起来(表工具) 〔比已往〕更好(表比力)有的可以作定语,但要加“的”。例如:①他作了一个(关于诗人杜甫)的学术陈诉。②他(对这个问题)的分析是正确的。

2.介词大部门是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场所是介词,在另一场所是动词,如“在、比、给”等。例如:①他把书放在桌上。

(介词)②他在家里.(动词)③许多同学都比我学习好。(介词)④我们要比劲头,比速度,比质量。(动词)⑤他给我买了一本书.(介词) ③他给了我一本书。

(动词)它们的区别:介词不能单独作谓语,也不能用肯定否认并列方式 提问,动词可以。介词后边不行以带时态助词“了、着、过”(“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态),不能重叠;动词一般可以。

它们的意义也差别,如例①中的“在”表现“放”的地方; 例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的另有“由、让、朝、往、用、拿、经由、通过”等词。

(三)连词 连词是毗连词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不光、不仅、或、或者、虽然、可是、然而、如果、纵然、那么、因为、所以、因此”等。“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。

例如:①我和他都去过。(连词)②我曾经(和他)去过。

(介词)③([和他]去北京)的人都回来了。(介词) 上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时,口语常用“跟”,书面语倾向于用“同”。

用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩。连词“和”与介词“和”的差别,体现在以下几个方面:第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个身分,可以相互更换位置而句子的基本意思稳定;介词“和”前后的词语不是并列关系,不能交换位置。第二,介词“和” 前面可以泛起状语,连词“和”不能。第三,介词“和”有时可以泛起在一个句号或一个身分的前头,连词“和”不能,如例②。

“和”等用作连词和介词,在有的句子里会有歧义,如“我和地谈话”就可以有差别的明白。“他”可能谈话,也可能不吭声。

为了准确地表达思想,在书面语中一般把“和”用作连词,把“同”用作介词。例如:④不多时,许大嫂快手快脚的收拾了碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去了。(四)助词助词是表现附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些:结构助词:的(底)、地、得、所 时态助词。

着、了、过、来着,比况助词:似的语气助词:的、了、 吧、呢、着呢、嘛、呗、而已(而已)、也好、也罢、啦,嘞、喽(陈述语气)吗(么)、吧、呢、啊(疑问语气)吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使语气)啊(呀、哇、哪)(叹息语气)1.结构助词指的是表现附加身分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有须要写成三个样子。在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系越发清楚明确。

例如:①辉煌光耀的科学的春天到来了。②同学们都很快地完成了老师部署的作业。③张老师兴奋得说不出话来。

(五)叹词 叹词是表现强烈情感或召唤、应答的词,如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。①哈哈!我猜着了。

②唉呀!这么大的西瓜!③哦,我想起来了。④喂!现在开会了。⑤嗯!我马上就去。

例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表召唤,例⑤表应答。1.叹词的独立性最强,一般差别此外词语发生结构关系,常作独立身分.2.叹词“啊”与语气助词“啊”差别。例如:⑥咱们走的不是一条路啊!⑦啊,今年的庄稼长得真好哇! 语气词“啊”总是附 着在句末,念轻声,永不独立,如例⑥。叹词“啊”不念轻声,总是独立在句子结构之外。

3.叹词的写法不十分牢固,同一 声音,往往用差别的汉字表现。例如“ō,我懂”。就可以用“哦、喔、噢”等表现。

又如叹词“啊”,也写作“呵”等。在写作的时候,要只管接纳通行的写法。

4.另外,叹词可以作句子身分。如“他哼了一声”(作谓语 )。

“只听见电话里发出‘喂、喂’的声音”(作定语)。这属活用。(六)拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如:嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。

三、词类辨析:(1)名与动、形的区别:A.名词不能重叠。(少数除外 如:人人、时时、到处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表现广泛全部、毫无遗漏。) 动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干洁净净、高高的。

B.名词不能用肯定否认相叠形式提问。如:国家不国家?动词、形容词可以重叠,如:走不走?好欠好?C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、欠好、不大。( 2)动词、形容词的区别:A.前加“很”,一般动词不能(表现心里运动的动词和能愿动词可以加水平动词)。

形容词多数可以,如:很走×,很好√。B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看;形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干洁净净,高高的。

C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能, 如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,兴奋(他)×。( 3)副词和形容词的区别:a.副词不能和名词组合,形容词可以。

如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。b.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回覆问题;形容词可以。d.副词不能用肯定否认相叠的方式提问,形容词可以。

如:一概纷歧概?一致纷歧致?(4)时间副词和时间名词的区别:a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“现在的任务”,“适才的情况”。时间副词不能如:“正在的事情”,“立刻的任务”,“刚刚的情况”。b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“迩来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从已往、到未来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。d.时间 名词能与“是”组成“XX是XX”的花样,如:“从前是从前” 时间副词不能。

训练:A.连忙、马上、正在、早已、从来、即将 B.最近、现在、现在、早上、从前、未来(5)有些介词与动词兼类,怎样区别:有:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经由、通过。A.介词不能单独作谓语,动词可以。

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所以一句话中如果有此外词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有此外词作谓语,那它就是动词。B.介词后面不能动员态助词“着、了、过”,动词可以。C.介词不能重叠,动词一般可以。

如:明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。

我比你高一点儿。我们比比。

他给我买了一本书。他给了我一本书。

别那我开顽笑。他手里那着一本书。

( 6)连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别:A.连词“和”前后的词语是并列关系,交换位置基本意思稳定;介词“和”前后词语不能交换。B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不行。

C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。D.连词“和”不能泛起在一个句子或一个身分的开头;介词可以。

如:我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

(7)兼类词:一个词在差别语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功效而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词。如:把住质量关。

(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。

(量词) 开了一朵花(名词) 花 了许多钱。(动词)。


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